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                广告设计学


                《广告设计学》





                华中师范大学信息技术系
                二00九年四月
                目 录
                3
                实验一 广告模拟实战演练
                (8学时)综合设计型实验
                实验学习目标
                通过广告模拟实战演练,使学生了解和掌握广告设计的基本方法.确立现代广告设计观念,具备市场调研能力,广告策划№宣传能力,广告设计与制作的基本技能,培养学生创造性的设计思维方法,掌握运用各种现代设计表现手段.广告设计达到宣传定位准确,创意新颖,画面制作精美等基本要求.
                二,实验设备
                图形工作站,软件Photoshop CS,CorelDraw 12
                三,实验内容与步骤
                1,实验内容
                周 次
                教学形式
                教学内容
                作业要求
                1
                课堂教学
                专业广告创意理论解读,案例分析
                思考发现优秀作品背后的创意故事
                2
                社会教学
                选择广告品牌,进行市场调查,探讨消费者认知
                选择广告品牌,了解产品市场和竞争对手品牌推广的情况
                3
                实验教学讨论
                确定广告创意策略,定位和主题,USP/利益点等
                撰写广告创意策略核心5个格子,要求独特准确
                4
                实验■教学辅导
                头脑风暴,搜索关联词,激发和推演处创意关键词
                大量关联词记录和逐步★推演与确定创意关键词
                5
                实验教学辅导,讨论
                广告图形创意
                富有个性,新意,创造性的草图方案和构思,提案式答辩,设计
                6
                实验教学辅导,讨论
                创意设计执行,电脑辅助设计,制作(摄影或手绘∮等多种手段的表现)
                制作系列平面广告作业
                7
                实验教学辅导,讲评
                根据学生的广告创意,执行,作业的水平综合评价学生的专业素质和成绩
                由全体学生与任课老师共同评定
                2,实验步骤
                选题(分组确定广告品牌对象,编写500-800字市场报㊣告分析消费者认知)
                广告定位并找寻品牌USP/利益点
                撰写广告创意策略简报Brief五格子

                思维导图绘制(围绕品牌概念命题);
                创意草图绘制(包括基础文案与手绘方案);
                备图(草图通过后就进入▲备图,这时要拍照,要画插图或选片,均为图片准备阶段的任务←);
                减法运用(图片完成后要做一次梳理,把不该要的东西减去;广告要单纯,减比加难度大);
                完稿执行(完稿需要一个很好的审美感受,为把执行做⊙到最好,完稿阶段要求同学们首先寻找执行榜样,在还不具有良好的审美能力时,通过借鉴优秀广告作品,可以帮助作品执行至更完美).
                四,实验结果评分标准
                1. 个人思维导图课堂作业:"文字导图"(满分 15 分);
                2. 小组作业:根据小组自选品牌或公益广告命题,完成从策略制定——大创意——再到提案的全过程,所交提案必须包括系〒列创作作品两套以上(每系列 1-3 幅)以及 15 分钟提案演讲(满分 58 分);
                3. 小组协作参与态度(满分 12 分),教师按小组人数总分的 70 %— 90 %分值数(分别对待)交给小组自行配分,个人不超 9分.
                4. 测验:课程结束前进行全体同学课堂三小时测验(满分 15 分);

                五,实验思考
                1.假设我就是广告目标对象,看到自@ 己的作品有何感觉,会喜欢吗
                2.假设我就是广告主,该作品是"硬性推销我想说的",还是"通过巧妙沟通赢得好感"
                3.从客户角度考虑,作品能为客户创造什么利益
                实验二 POP广告设计
                (5学时)基本◣型实验
                一,实验学习目标
                本实验课程以POP广告创〓意设计为主要内容,通过相关的设计原理,设计方法,表现手段与营销策略,审美心理,广告策略,创意,表现,结合媒介特点等要素,着重基础知识和技能应用,以产业市场的实用为导向进行系统地教学,训练,特别培养学生POP广告设计能↘力,从而使学生在视觉传达文化和技能能力上适应市ω 场的需要.
                二,实验设备
                图形工作站,软件Photoshop CS,CorelDraw 12
                二,实验内容与步骤
                1,对POP广告进行社会市场调研分析,收集相〇关资料.
                2,完成POP广告选题
                3,对POP广告进行构图(包括基础文案与手绘方案)
                4,备图(草图ξ 通过后就进入备图,这时要画插图或选片,均为图片准备阶段的任务)
                5,撰写POP广告文案
                6,完成POP广告电脑设计图
                三,实验结果评价标准
                1. POP广告构图(满分 30 分);
                2. POP广告文案(满分 15 分);
                3. POP广告色彩(满分 15 分)
                4,POP广告图案(满分 15 分)
                5 测验:课程结束前进行全体同学课堂测验(满分 25 分);
                四,实验思考
                1. POP广告中的文字,色彩,图案,是否足够▃吸引人
                2. 我的POP广告能否勾起消费者的"消费欲望"
                实验三 网络动画广告设计
                (5学时)基本型实验
                一,实验学习目标
                本实验课程以网络广告创意设计为主要内容.通过实验课程的学习,使学ξ生能了解网络广告设计,掌握网络广告设计的原则和方法,并能独立完成网络广告设计任务.
                二,实验设备
                图形工作站,软件ImageReady CS, Flash MX,Photoshop CS
                二,实验内容与步骤
                1,实验内容
                网络动画广告设计与制作
                2,实验步骤
                完成网络动画广告设计选题
                对网络动画广告设计进行构图(包括基础文案与手绘方案)
                备图(草图通过后就进入备图,这时要画插图或选片,均为图片准备阶段的任务)
                撰写网络动画广告设计文案
                完成网络动画广告电脑设计
                三,实验结果评价标准
                实验课前必须要预习实验课程,最终以上交独立完成的网『络产品设计作品为考核方式.
                四,实验思考
                1,网络动画广告是否足够吸引人 是否能和广告目标对象产◇生互动
                附录一:实验作品要求:
                市场调查报告 (小组作业,一份)
                创意策略 (小组作业,一份)
                思维导图 (小组作业,一幅)
                创意草图 (小组作业,5幅)
                广告创意作品 (小组作业,每系列 1-3 幅)
                POP广告作品 (个人作业,一幅)
                网络动画广告作品 (个人作业,一幅)
                期待消费者的行为
                目╱前消费者认知
                目前消费者︼行为
                对消费者的承诺
                支持点
                Tone & manner语调和风格
                期待消费者的认知
                 


                作者:株洲广告公司 @ 株洲广告公司  修订1.4  2021-05-05
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